SCENARIUSZ ZAJĘCIA DLA DZIECI 5-LETNICH

       

    Temat:  "Zwierzyniec" - podróż do krainy zagadek o zwierzętach egzotycznych

           

Cele ogólne:

• utrwalenie wiadomości nt. zwierząt egzotycznych,
• poszerzenie wiadomości dotyczących zwierząt egzotycznych,
• rozwijanie wyobraźni,
• aktywizowanie myślenia dzieci na podstawie zagadek,
• doskonalenie wymowy dzieci (rozpoznawanie dźwięków, gimnastyka narządów mowy)
• doskonalenie percepcji wzrokowej,
• doskonalenie umiejętności śpiewania piosenek,
• rozwijanie umiejętności wyrażenia muzyki ruchem,
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• sprzyjanie podnoszeniu własnej wartości dziecka,

         

   Cele operacyjne (dziecko):

• potrafi przenieś się w wyobraźni w inne miejsce,
• zna niektóre zwierzęta egzotyczne (lew, małpa, żyrafa, słoń),
• składa w całość pocięty obrazek,
• śpiewa piosenkę,
• ilustruje ruchem treść piosenki,
• potrafi przeanalizować tekst zagadki, podać jej rozwiązanie,
• rozwija wyobraźnię,
• przejawia inwencję twórczą,
• zgodnie współdziała w grupie, wykonując powierzone mu zadania,
• zna zasady zabawy ruchowej, aktywnie w niej uczestniczy, dba o bezpieczeństwo swoje i innych,
• rozpoznaje odgłosy zwierząt egzotycznych (lew, małpa, słoń, foka)

         

   Metody:

• słowna
• czynna
• oglądowa

 

Obszar edukacji: Ja i przyroda, Myślę, mówię, czytam i przygotowuję się do pisania, Ja i sztuka: muzyka.

         

   Formy:

• zbiorowa,
• grupowa,
• indywidualna.

 

Środki wspomagające działanie: ilustracje przedstawiające dzikie zwierzęta (małpa, lew, słoń, żyrafa), karty pracy dla każdego dziecka (pocięty obrazek), płyta CD z nagraniem odgłosów zwierząt, piosenki "Dżungla", bębenek, emblematy "Małego znawcy zwierząt egzotycznych" dla każdego dziecka.

         

   Przebieg zajęcia:

1. "Podniebny lot" - zabawa ruchowa. Podróż do krainy zadań i zagadek związanych ze zwierzętami egzotycznymi. Dzieci wykonują ruchy imitujące podróż samolotem. I tak:
   • wsiadają do samolotu - podnoszą najpierw prawą, potem lewą nogę i siadają w kręgu,
   • zapinają pasy - krzyżują ręce na ramionach,
   • włączają silnik samolotu - raz prawą, raz lewą rękę wyciągają przed siebie i cofają,
   • obserwują chmury za oknem - przykładają ręce do oczu tworząc lornetkę, patrzą naprzemiennie raz w prawo, raz w lewo,
   • lecą - rozkładają ręce na boki i poruszają się swobodnie po sali.

2. Powitanie dzieci w "Zwierzyńcu" - krainie zadań i zagadek. Dzieci zapoznają się z programem podróży (wytyczone w sali miejsca (stacje) ponumerowane od 1 do 6). Tworzą pociąg i jedziemy do pierwszej stacji.

Stacja 1
"Jakie to zwierzę?" - rozwiązywanie zagadek słownych. Po odgadnięciu zagadki, nauczyciel odkrywa ilustrację zwierzęcia.

Choć przypomina człowieka
Na drzewo chętnie ucieka
Banany zjada łapczywie
I wrzeszczy przeraźliwie     (małpa)






Wielkie łapy
Wielka głowa
Wokół głowy grzywa płowa
Kłopot musi mieć prawdziwy
Z uczesanej takiej grzywy     (lew)





Jest szary, powolny i wielki
I uszy ma w kształcie wachlarzy,
Ma trąbę i ogon z pędzelkiem
Je dużo i dużo też waży     (słoń)






Zagadka dla chętnych dzieci:

Wśród zwierząt najdłuższą ma szyję
Więc pewno nie często ją myje
Na sierści ma plamy wzorzyste,
Wprost z drzewa zrywa liście soczyste      (żyrafa)




Poznanie wyglądu żyrafy i jej cech charakterystycznych. Podanie przez nauczyciela kilku ciekawostek nt. prezentowanego zwierzęcia.

Stacja 2
"Jesteście zwierzątkami" - zabawa ruchowa. Nauczyciel uderza w "zaczarowany bęben" i podaje polecenia: jesteście "sennym misiem", "groźnym lwem", "ciężkim słoniem", "skocznym kangurem", "wesołą małpką" ( "Zabawa małpek" - dzieci dobierają się w pary. Małpki bawią się, głaszczą, przytulają, głaskają, uderzają w dłonie, posyłają całuski). (Nauczyciel podczas zabawy, zachęca dzieci do wykonywania ćwiczeń narządów mowy i tak: lew - ziewa, miś - wyjada językiem miód, małpki - robią minki, posyłają całuski).

Stacja 3
"Dźwięki" - zadaniem dzieci jest odgadnięcie odgłosów dzikich zwierząt (lew, małpa, słoń, foka) - płyta CD z odgłosami zwierząt.

Stacja 4
"Zwierzęta egzotyczne" - układanie puzzli. Każde dziecko otrzymuje kopertę z pociętym obrazkiem (praca na poziomach - ilość części dostosowana do indywidualnych możliwości dziecka). Jego zadaniem jest ułożyć obrazek z części, nazwać zwierzę i dokończyć zdanie rozpoczęte przez nauczyciela np. "Lew jest....", "Słoń jest..." itd.

Stacja 5
"Piosenka" - zadaniem dzieci jest zaśpiewanie znanej dzieciom piosenki "Dżungla". Zabawa ilustracyjna przy piosence.

Stacja 6
"Nagroda" - rozdanie emblematów "Małego znawcy zwierząt egzotycznych".

3. "Powrót do domu" - zabawa ruchowa "Samolot".



Oprac. mgr Urszula Szkółka